日本の学校はデジタル化を推進していますが、完全な時代遅れであり、海外では脳への悪影響や成績の低下が判明し、失敗だったということで、アナログ･紙の教科書に戻しています。
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｢デジタル教科書の押しつけは「学力低下」を招く… 北欧の失敗から学ぶべき教訓｣
https://www.dailyshincho.jp/article/2026/05090700/
IT先進国といわれるスウェーデンが、国を挙げて教育のデジタル化を進めはじめたのは2010年代のことだった。ところが、間もなく教育現場から「集中力が続かない」「思考が深まらない」「長文の読み書きが苦手な子が増えた」といった声が上がるようになったという。その証拠に、OECD（経済協力開発機構）が実施している「PISA（学習到達度調査）」の成績が、目に見えて下がった。
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クロームブック導入を後悔
米国の教育現場で「日本とは真逆」の動き─教室からパソコンが消えはじめた
https://courrier.jp/news/archives/440753/
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｢なぜ、世界中の子どもの学力が下がっているのか？｣
https://www.instagram.com/reels/DTxZAvPEiOf/
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マイク･ネイグル教授
https://www.facebook.com/share/v/17HFYBuuF8/
発達途中の脳の白質（神経のつながり）を目に見えて減らしていることが確認され、
たった1日2時間でも脳の配線が弱まり、言葉の発達や読み書きの力の低下と関係していた。｣
｢脳の機能障害や損傷がある｣
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｢デジタル教育の危険｣
https://www.nikkei.com/telling/DGXZTS00021000W6A310C2000000/?utm_id=97757_v0_s00_e231_tv2_tp1_a1demoo411pa4x
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さらに目への悪影響も出ており、日本でも20代で白内障になるという異常事態となっていますし、眼科医･医学博士の川本晃司さんは、今のように子どもの時からスマホやゲームをしていると、将来失明する人が続出する、と警鐘を鳴らしています。
｢大人と子どもは悪影響の大きさが違う｣のです。これを理解していない大人が多すぎます。
私達の世代は、子どもの時はアナログで大人になってからデジタル。
今の子ども達は、子どもの時からデジタル。
これは人類史上初めてのことで、いわば人体実験です。
子どもにスマホを与えておいて、｢長時間見て困る｣。与えてはダメです。
お菓子が目の前にあって、食べないでいられますか？
しかも今のデジタルはみな、いかに依存させるか、中毒にさせるかを徹底的に研究されて作られています。
これも昔のデジタルとは違うのです。
酒もタバコもギャンブルも中毒性･依存性があるものは子どもは禁止です。
子ども達の健康や健やかな成長のためには、スマホ･ゲームは18歳まで禁止すべきだと思っています。川本医学博士も同意見です。
ここで、出てくる話が、スマホ･ゲームをしないとお友達と仲間になれない、という話です。
酒やタバコをやらないと仲間に入れてもらえないという場合、子どもに酒やタバコ、OKしますか？
みんながやっているから、という理由でやる、のは、日本の非常に悪いところだと思います。
99%マスクもそうでした。
右へ倣え、長いものに巻かれる。
自分の頭で考え、自分で判断できる大人に成長してもらいたい、というのが、ほんもの寺子屋です。
デジタルで人間性は育ちません。
